Οι ανάγκες και τα προβλήματα εντοπίστηκαν σε τοπικό επίπεδο κατά τη διάρκεια προηγούμενων έργων με σαφές ανταγωνιστικό πλεονέκτημα της Αυστρίας και της Γερμανίας στην Ισπανία, την Ελλάδα και ιδιαίτερα την Ιταλία. Οι αυστριακές περιφέρειες επωφελούνται από ένα ώριμο σύστημα συνεργασίας μεταξύ επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης και επιχειρήσεων που πρέπει να μεταφερθούν ως καθιερωμένη πρακτική, αλλά εξακολουθούν να χρειάζονται επενδύσεις για τη διασφάλιση της ποιότητας και την παρακολούθηση των επιπτώσεων της μάθησης μέσω εργασίας. Οι γερμανικές περιφέρειες, που είναι μια χώρα που εφαρμόζει σε μεγαλό βαθμό το δυικό σύστημα και την Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση (ΕΕΚ) στην Ευρώπη, χρειάζονται ανανέωση των επαγγελματικών σχέσεων ΕΕΚ με περαιτέρω επαγγελματισμό των επαγγελματιών για μια νέα ελκυστικότητα για τις επιχειρήσεις που συμμετέχουν στην ΕΕΚ. Το πεδίο πληροφορικής αντιμετωπίζει εκπαιδευτική μεταρρύθμιση που βασίζεται στο διυκό σύστημα και στην ΕΕΚ. Η επαφή με την επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση είναι μια νέα σχέση που πρέπει να διαμορφωθεί και επωφελείται επίσης από τη γνώση σχετικά με τη μεταφορά και ανταλλαγή εμπειριών σε ένα πλαίσιο ευρωπαϊκής διαπεριφερειακής συνεργασίας, αλλά τελικά ενεργώντας τοπικά για να παράγει συγκεκριμένα και βιώσιμα αποτελέσματα επί τόπου, περιοχές.

Η μεταρρύθμιση της επαγγελματικής εκπαίδευσης στην Ελλάδα δεν ακολούθησε και προβλέπονται βήματα προς αυτή την κατεύθυνση στο εγγύς μέλλον, τόσο από το Υπουργείο Παιδείας όσο και από το τμήμα της Δημόσιας Υπηρεσίας Απασχόλησης (ΟΑΕΔ) που σκοπεύει στην μεταρρύθμιση του συστήματος μαθητείας. Επί του παρόντος, η παράδοση του υφιστάμενου ελληνικού προγράμματος μαθητείας παρουσιάζει αρκετές αδυναμίες, γεγονός που ενισχύεται από το γεγονός ότι η εικόνα της επαγγελματικής πορείας στην ελληνική κοινωνία εξακολουθεί να είναι χαμηλή, ενώ το σύστημα μαθητείας, παρά την επίτευξη καλών αποτελεσμάτων για τους μαθητές, της μικρής κλίμακας και της έλλειψης θέσεων εργασίας, ιδίως με τους εργοδότες του ιδιωτικού τομέα.

Ο1 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΓΙΑ ΣΥΝΕΧΙΖΟΜΕΝΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΣΤΗΝ ΜΑΘΗΣΗ ΒΑΣΙΣΜΕΝΗ ΣΤΗΝ ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΠΟΙΟΤΙΚΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ

Ο στόχος του O1 είναι να σχεδιάσει καινοτόμα εκπαιδευτικά προγράμματα απευθυνόμενα σε επαγγελματίες που προέρχονται από την ΕΕΚ, τη γενική εκπαίδευση, τις επιχειρήσεις, τους κοινωνικούς εταίρους, τις δημόσιες διοικήσεις. Το καινοτόμο στοιχείο, το οποίο συμπληρώνει τα έργα Ε+ που έχουν ολοκληρωθεί και λειτουργεί με το ίδιο θέμα, είναι η ολιστική προσέγγιση που διευρύνει τις ομάδες-στόχους βασικών επαγγελματιών που θα μπορούσαν να συμβάλουν στην οικοδόμηση αποτελεσματικών και βιώσιμων εταιρικών σχέσεων ΕΕΚ με βάση την μάθηση βασισμένη στην εργασία:

x στελέχη και τεχνικό προσωπικό των τοπικών δημόσιων διοικήσεων, οργανώσεις νέων και κοινωνικοί εταίροι. μαζί με τις κλασσικές ομάδες στόχους που εξετάστηκαν μέχρι τώρα από προηγούμενα χρηματοδοτούμενα έργα:

x καθηγητές/ διδάσκοντες/ διευθυντές σχολείων σε ΕΕΚ και οργανισμούς γενικής εκπαίδευσης

x ενδοεπιχειρησιακοί εκπαιδευτές/ επιχειρηματίες

Τα νέα προγράμματα κατάρτισης προορίζονται να υιοθετηθούν από τους συμμετέχοντες οργανισμούς και να μεταφερθούν με προσέγγιση από ομότιμους προς ομότιμους σε βασικούς ενδιαφερόμενους που ενεργούν σε τοπικό επίπεδο για επιπτώσεις στο πεδίο των δομών συνεργασίας και των εκπαιδευομένων.

Προκλήσεις:

x Ενσωμάτωση της προπαρασκευαστικής συγκριτικής έρευνας σχετικά με τις αδυναμίες και τις ανάγκες σε δεξιότητες των επαγγελματιών του WBL

x Ανάπτυξη καινοτόμων προγραμμάτων κατάρτισης για ειδικευμένο προσωπικό

x Φάση δοκιμών και αξιολόγηση των προγραμμάτων κατάρτισης

x Επικύρωση και τελική επεξεργασία καινοτόμων εκπαιδευτικών προγραμμάτων για επαγγελματίες "

Ο2 ΕΡΓΑΛΕΙΑ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΓΙΑ ΣΥΝΕΧΙΖΟΜΕΝΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ  ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΣΤΙΣ ΠΟΙΟΤΙΚΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΜΑΘΗΣΗ ΒΑΣΙΣΜΕΝΗ ΣΤΗΝ ΕΡΓΑΣΙΑ

Ο στόχος του O2 είναι να σχεδιάσει καινοτόμα εργαλεία κατάρτισης ΤΠΕ που απευθύνονται σε επαγγελματίες που προέρχονται από την ΕΕΚ, τη γενική εκπαίδευση, τις επιχειρήσεις, τους κοινωνικούς εταίρους και τις δημόσιες διοικήσεις.

Οι προκλήσεις της O2 συμμορφώνονται με τις προκλήσεις του O1

O3 ΠΡΑΚΤΙΚΟΣ ΟΔΗΓΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗ, ΤΗΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΙΣΤΙΑ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΣΤΗΝ WBL ΓΙΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΕΣ

Ο στόχος του O3 είναι να δημιουργήσει έναν πρακτικό οδηγό για θεμελιώδη ζητήματα που αναγνωρίζονται ως ελλείποντα και κρίσιμα από τους εταίρους σε φάσεις προετοιμασίας, δηλαδή:

x Ολοκληρωμένες διαδικασίες παρακολούθησης των επιπτώσεων του WBL στους εκπαιδευόμενους, στις επιχειρήσεις και τις πολιτικές τοπικής ανάπτυξης για την εκπαίδευση και την κοινωνική συνοχή

x Ολοκληρωμένες διαδικασίες αξιολόγησης σχετικά με τα μαθησιακά αποτελέσματα και την αποτελεσματικότητα του WBL

x Διασφάλιση ποιότητας ολόκληρης της διαδικασίας WBL: από την αντιστοίχιση έως την τελική αξιολόγηση

Προκλήσεις:

x Σχεδιασμός και δοκιμή πρακτικού οδηγού παρακολούθησης, αξιολόγησης, ποιότητας σε WBL

x Αναθεώρηση και τελική επεξεργασία πρακτικού οδηγού

Ο4 Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ INNOTRAIN ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΣΥΣΤΑΣΕΙΣ ΜΕΤΑΦΟΡΑΣ ΤΗΣ ΣΤΙΣ ΤΟΠΙΚΕΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΕΝΕΣ ΕΤΑΙΡΕΙΕΣ

Το Ο4 θα παρουσιάσει μια αναφορά ανασκόπησης η οποία θα καταγράφει τη μεθοδολογία που ακολουθείται και θα οριστικοποιείται από την εταιρική σχέση για την επίτευξη τελικών αποτελεσμάτων και προοδευτικών επιπτώσεων στις ομάδες στόχους κατά την εφαρμογή. Το O4 δεν θα είναι μόνο μια εσωτερική επισκόπηση, αλλά θα σχεδιαστεί για να σκεφτόμαστε την πιθανή δυνατότητα μεταφοράς  του σε άλλες ευρωπαϊκές κοινοπραξίες που εργάζονται για θέματα επιχειρήσεων επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης και μάθησης βασισμένη στην εργασία στο μέλλον

Για την ανάπτυξη (Ιταλία, Ισπανία, Ελλάδα) και για την ενδυνάμωση (Γερμανία και Αυστρία), συνεργατικοί παράγοντες χρησιμοποιούνται από βασικούς ενδιαφερόμενους που εμπλέκονται στην ανάπτυξη εταιρικών σχέσεων ΕΕΚ, συμπεριλαμβανομένης μιας πιο ανοικτής και θετικής επιχειρηματικής νοοτροπίας απέναντι στην WBL και τη μαθητεία

x Αναβάθμιση και καινοτομία των υπαρχόντων εργαλείων κατάρτισης και προγραμμάτων κατάρτισης για τους επαγγελματίες σε εκπαιδευτικές / εργασιακές ρυθμίσεις

x Δημιουργία αποτελεσματικότερης συνεργασίας μεταξύ ιδιωτικών, ενδιάμεσων και δημόσιων φορέων μέσω του σχεδιασμού και του ελέγχου νέων δομών συνεργασίας με επίγεια εφαρμογή

x  Να αυξηθούν οι μηχανισμοί διασφάλισης της ποιότητας στην ΕΕΚ με μια εις βάθος ποιοτική ανάλυση των κύριων στοιχείων που προκαλούν ή ενθαρρύνουν μια πιο συστηματική ανάπτυξη της επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης σε περιφερειακά πλαίσια

x Να γεφυρωθεί το χάσμα μεταξύ των κόσμων της εκπαίδευσης και των επιχειρήσεων

x Να δοθεί νέα ώθηση στη δέσμευση της επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης στις ώριμες περιφέρειες μέσω της συνεχούς κατάρτισης για τους επαγγελματίες

x Να συμβάλει στη μείωση του ποσοστού ανεργίας των νέων και στην αναντιστοιχία δεξιοτήτων με την ενίσχυση του στοιχείου στην ΕΕΚ

x Έλλειψη ενεργούς και συνεχιζόμενης συμμετοχής των κοινωνικών εταίρων στη διαδικασία σχεδιασμού, παράδοσης και παρακολούθησης της ΕΕΚ

x Μια βαθύτερη γνώση σχετικά με τις δομές συνεργασίας ΕΕΚ στις επιχειρήσεις στις συμμετέχουσες οργανώσεις, τους εταίρους και τους τοπικούς φορείς

x Νέα προγράμματα κατάρτισης για τις πέντε χώρες που απευθύνονται στους επαγγελματίες της επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης και στους ενδιαφερόμενους

x Καινοτόμα εκπαιδευτικά εργαλεία ΤΠΕ που αναπτύσσονται από έμπειρους και εξειδικευμένους συνεργάτες και επικυρώνονται σε ευρωπαϊκό επίπεδο

x Ένα ευρωπαϊκό δίκτυο ιδρυμάτων κατάρτισης, ιδιωτικών εταιρειών, κοινωνικών εταίρων και δημόσιων φορέων που επενδύουν στη συνεργασία για την ενίσχυση της μάθησης στον εργασιακό χώρο για επιπτώσεις στους νέους

x Μια αποτελεσματική ανάπτυξη ικανοτήτων των ευρωπαίων βασικών επαγγελματιών μέσω της διακρατικής σύγκρισης των πρακτικών και της καινοτομίας με βάση τις δεξιότητες που απαιτούνται

x Αυξημένη επαγγελματική προετοιμασία και ικανότητες υψηλότερης ποιότητας σε βασικούς και πολλαπλασιαστικούς παράγοντες των εταιρικών σχέσεων ΕΕΚ και επιχειρήσεων ΕΕΚ

x δομές βιώσιμης συνεργασίας μεταξύ συμπληρωματικών βασικών παραγόντων με πολλαπλασιαστικό αποτέλεσμα σε άλλα τοπικά πλαίσια της ΕΕ

x Αυξημένες ευκαιρίες για ποιοτική κατάρτιση στο χώρο εργασίας για μαθητές και μαθητευόμενους

x Νέες μακροπρόθεσμες πολιτικές για την καινοτομία και τους ορίζοντες της απασχόλησης που παρέχονται από υπεύθυνους χάραξης πολιτικής σε περιφερειακό και εθνικό επίπεδο για την πρόβλεψη αλλαγών στις απαιτήσεις της αγοράς εργασίας, την επένδυση σε στοχευμένες προσόντες για το ανθρώπινο κεφάλαιο με αντίκτυπο στην ανεργία των νέων

x Μια εκτεταμένη δραστηριότητα δικτύωσης, τοπική ως διεθνής, των επαγγελματιών που ασχολούνται με την προσέγγιση και τις γνώσεις της ΕΕΚ σχετικά με τις πρακτικές εφαρμογής των επιχειρηματικών δεξιοτήτων ΕΕΚ στην ΕΕ

x Καλύτερη κατανόηση των τεχνικών δεξιοτήτων που απαιτούνται από τις εταιρείες για να συλλάβουν χρήσιμες και αποτελεσματικές εμπειρίες ΕΕΚ

x Καλύτερη τοπική και διεθνική συνεργασία για τη λήψη ταχύτερων εναλλακτικών απασχόλησης για τους σπουδαστές που υποστηρίζονται από την αποτελεσματική μάθηση σε εργασιακές ρυθμίσεις

x Πολλαπλασιασμός των αποτελεσμάτων στη δημιουργία συνεχούς καινοτομίας στα εργαλεία μάθησης και αντιστοίχιση μεταξύ εκπαίδευσης και εργασίας με ευρεία κατανόηση της σημασίας της ΕΕΚ μέσω των αποτελεσμάτων του έργου και της διάδοσης σε τοπικό και κοινοτικό επίπεδο

x Σχετικός αντίκτυπος διάδοσης σε τοπικό και ευρωπαϊκό επίπεδο για όλους τους εταίρους που εργάζονται στην τελική μεθοδολογία και δραστηριότητες ευαισθητοποίησης σχετικά με την ΕΕΚ, προκειμένου να δημιουργηθούν πολλαπλασιαστικά αποτελέσματα ειδικά στους εξωτερικούς παράγοντες-κλειδιά, τους επιχειρηματίες και άλλους τοπικούς φορείς

x Η υψηλή και αποτελεσματική διάδοση των αποτελεσμάτων μέσω επικοινωνιακής στρατηγικής με στοχοθετημένες εκστρατείες για τη συμμετοχή του μεγαλύτερου αριθμού συναφών ενδιαφερομένων στην ΕΕ και σε κάθε χώρα για τη δημιουργία μαζικής εμβέλειας όσον αφορά την υιοθέτηση νέων εργαλείων κατάρτισης σε συνεχή επαγγελματική ανάπτυξη και εντός επιχειρήσεων

x Επαγγελματική ανάπτυξη των επαγγελματιών των οργανώσεων μέσω εκπαιδευτικών προγραμμάτων και εργαλείων που συνδέονται στενά με την ΕΕΚ και απαιτούν τη διασφάλιση της ποιότητας και την παρακολούθηση

x Δεσμευμένη συμμετοχή των καθηγητών / εκπαιδευτών  σε μαθήματα κατάρτισης προκειμένου να διεγείρουν ένα συνεχές ενδιαφέρον για τους συναδέλφους (προσέγγιση από ομοτίμους)

x Να αυξηθεί το επίπεδο της εμπειρίας ΕΕΚ για τους μαθητές μας και να γίνει ευκολότερη και αποτελεσματικότερη η μετάβαση από το σχολείο στην εργασία, προσθέτοντας περισσότερες πρακτικές στη διαδικασία εκμάθησης

x Να καινοτομήσουμε την προσέγγισή μας με εταιρείες για ολοκληρωμένα προγράμματα εργασίας μέσω μάθησης και με τους κοινωνικούς εταίρους

x Μέσω δραστηριοτήτων δικτύωσης και διάδοσης για την εμβάθυνση των επαφών και των επιχειρησιακών δεσμών με τις ευρωπαϊκές τοπικές επιχειρήσεις, κατανόηση της ζήτησης πραγματικών δεξιοτήτων στην τοπική αγορά εργασίας και στην αγορά εργασίας της ΕΕ και ενεργοποίηση της μελλοντικής κινητικότητας πρακτικών / μαθητείας σε ξένες εταιρείες

x Να οικοδομήσουμε νέες / εντατικοποιήσουμε αποτελεσματικές στρατηγικές συνεργασίας με τους εκπαιδευτικούς εταίρους της ΕΕΚ και τους ενδιαφερόμενους, προκειμένου να προωθηθεί η εργασία μέσω μάθησης, να προετοιμάσουμε το μελλοντικό εργατικό μας δυναμικό και να διευκολύνουμε τις διαδικασίες πρόσληψης

x Περισσότεροι ειδικευμένοι εκπαιδευτές στο εσωτερικό της επιχείρησης με ιδιαίτερη πρόοδο όσον αφορά τη διασφάλιση της ποιότητας στην ΕΕΚ και τις διαδικασίες παρακολούθησης

x Η σαφέστερη κατανόηση των πολιτικών της ΕΕ που υποστηρίζουν την ανάπτυξη του ανθρώπινου κεφαλαίου μέσω των χρηματοδοτικών μέσων και προγραμμάτων της, όπως το Erasmus +. Αναμένουμε να πολλαπλασιαστεί ομοιόμορφο αποτέλεσμα, ενθαρρύνοντας άλλες ιδιωτικές εταιρείες να συμμετάσχουν στο μελλοντικό Erasmus+

x Σημαντική αύξηση του αριθμού των φοιτητών και πρακτικής άσκησης σε επιχειρήσεις στο τέλος του έργου

x Ένας σαφέστερος και πιο ενεργός ρόλος στις δομές συνεργασίας ΕΕΚ-επιχειρήσεων

x Ειδικοί επαγγελματίες και εκπαιδευτικοί έτοιμοι να συμπεριλάβουν την μάθηση μέσω εργασίας ως τοπικό οδηγό για τις πολιτικές για τη νεολαία

x Συνεργασία σε διακρατικό επίπεδο για κοινές δραστηριότητες

Παρουσίαση των τρεχόντων αποτελεσμάτων (πρόωρο προσχέδιο) (δημοσιεύτηκε στις 18.12.2020)

Αυτό το χρονοδιάγραμμα περιγράφει την πρόοδο του έργου μέχρι σήμερα. Τεκμηριώνει τους επιτευχθέντες στόχους και τα αποτελέσματα του έργου. Αντιπροσωπεύει επίσης την καλή συνεργασία των εμπλεκόμενων εταίρων του έργου.

Αυτό είναι μόνο το προσχέδιο. Θα ενημερωθεί κατά τη διάρκεια του έργου. Εν τω μεταξύ, το σχέδιο χρησιμεύει ως προσανατολισμός για τις εργασίες που πρέπει ακόμη να γίνουν. "