EVENTO MULTIPLICADOR DE INNOTRAIN 03.SEPTIEMBRE 2021
El evento final de InnoTrain tendrá lugar el 3 de septiembre. El tema del evento es la formación innovadora y la digitalización en las escuelas profesionales. Se invita a las partes interesadas a participar en la reunión. Se llevará a cabo en línea.
LOS ALMUERZOS DE APRENDIZAJE
¿Qué son los “Almuerzos de aprendizaje”? El PDF proporciona información de los puntos clave del concepto de aprendizaje. La presentación se complementa con una ilustración que aclara la función de las "insignias" virtuales, que pueden utilizarse en plataformas de aprendizaje como Moodle.
Los dos documentos en pdf son extractos de las "Herramientas de formación para el desarrollo profesional continuo de los enfoques de ABT" de IO2, que la asociación publicará en breve.
O1 - PROGRAMAS DE FORMACIÓN PARA EL DESARROLLO PROFESIONAL CONTINUO ENFOCADO EN LA CALIDAD DEL ABT
Con el "O1 - Programas de formación para el desarrollo profesional continuo enfocado a la calidad del ABT", la agrupación del proyecto publica su estudio sobre programas de formación innovadores dirigidos a profesionales de la educación profesional, la educación general, las empresas, los interlocutores sociales y la administración pública.
O3 - LA GUÍA PRÁCTICA SOBRE SEGUIMIENTO, EVALUACIÓN Y GARANTÍA DE LA CALIDAD EN ABT PARA PROFESIONALES
Las organizaciones han elaborado una guía práctica. Esta guía trata sobre los desafíos del proyecto. Estos desafíos han sido reconocidos por los socios como deficientes y/o críticos. Se plantearon diferentes preguntas, por ejemplo, "¿cómo funciona la garantía de calidad de la formación en el lugar de trabajo desde el principio hasta la evaluación final?"
BOLETÍN DE NOTICIAS #2 // JULIO 2020
INNOTRAIN es un Proyecto Europeo que se basa en la promoción del aprendizaje basado en el trabajo (WBL), en todas sus formas, con el objetivo de apoyar el desarrollo profesional de Profesores de EFP y mentores en los centros de trabajo y entornos de trabajo.
En el marco del proyecto Innotrain Erasmus+ la segunda reunión y actividad de formación tuvo lugar en Berlín, en el mes de junio de 2019, y la tercera reunión y actividad de formación en Italia, en septiembre de 2019. El proyecto involucró a socios de Austria, Alemania, Italia, España y Grecia.
El apoyo de la Comisión Europea para la elaboración de esta publicación no constituye una aprobación de su contenido, que refleja únicamente las opiniones de los autores, y la Comisión no se hace responsable del uso que pueda hacerse de la información contenida en ella.
Durante la reunión varios temas se discutieron, alrededor del progreso del proyecto hasta el momento y los asistentes tuvieron la oportunidad de informarse con respecto al impulso de las ocupaciones técnicas y del sistema de formación profesional en Alemania e Italia desde las respectivas organizaciones.
El objetivo de la reunión en Alemania fue el intercambio de experiencias entre los participantes y destacar la prioridad que se le debe dar al sector de procesos y servicios tecnológicos, los cuales están en el centro de la cuarta revolución industrial, con el objetivo de desarrollarlo más a fondo y que sirva como ejemplo del resto de sectores de la economía.
Además, los participantes visitaron la Universidad de Ciencias Aplicadas en Berlín y descubrieron que, a través de juegos con dispositivos electrónicos (Tabletas, Gafas de realidad virtual), los estudiantes entienden más el material de entrenamiento y lo hacen con entusiasmo y de una manera más placentera.
Respecto a la reunión en Italia, el propósito fue informar a los participantes en lo relativo a las profesiones tradicionales y técnicas, la moda y la producción de helado en el área, con el objetivo de dar a conocer que con el desarrollo continuo de la tecnología han conseguido ser el pilar de la economía del área de Emilia-Romagna.
Los participantes fueron informados sobre las necesidades que estos negocios tienen y las oportunidades que existen para los jóvenes que están trabajando en ello. Visitaron la compañía innovadora E-ON, la cual usa realidad virtual en su sistema formativo, la Universidad Carpigiani Gelato y aprendieron la evolución exitosa de la formación dual en Italia. Finalmente, los participantes visitaron el Fashion Research Institute (FRI) y fueron informados acerca de las diferentes formas en las que la moda italiana ha aprovechado la innovación y la educación.
Los representantes de Grecia informaron al resto de participantes acerca de la educación técnica en su país, a través del proyecto europeo implementado hasta el momento, en colaboración con las organizaciones y los centros formativos de Grecia y mencionaron la automatización, las plataformas digitales y la nueva forma de la economía que impacta como un catalizador a la forma el trabajo normal.
Para más información relacionada con el proyecto y las próximas actividades pueden remitirse a la página web del sitio del proyecto, aquí.
BOLETÍN DE NOTICIAS # 1 // MAYO 2019
InnoTrain es un proyecto colaborativo que tiene como objetivo promover el aprendizaje en el lugar de trabajo en todas sus formas mediante el apoyo al desarrollo profesional del personal docente y a la de capacitación en la FP. La asociación sigue las prioridades de la Nueva Agenda de Capacidades para Europa, lo que convierte a la FP en la primera opción para el diseño e implementación del Aprendizaje Basado en el Trabajo. El aprendizaje basado en el Trabajo tiene como objetivo adquirir conocimientos, habilidades y competencias al realizar y reflexionar sobre las tareas en un entorno profesional, ya sea en el lugar de trabajo o en una institución de FP.
El objetivo del proyecto es ayudar a las autoridades educativas regionales y locales a fortalecer sus estructuras de cooperación para cerrar la brecha entre la educación, la formacióny el mercado laboral.
En InnoTrain, las organizaciones involucradas de Austria, Alemania, Italia, España y Grecia explorarán enfoques regionales comunes que puedan apoyar el desarrollo eficaz y sostenible y la consolidación de las asociaciones de FP. Sobre esta base, los socios van a diseñar actividades para desarrollar la capacidad de los profesionales de la FP. Esto debería permitirles crear elementos de calidad de Aprendizaje Basado en el Trabajo aplicables en la formación y desarrollo de estructuras de cooperación.
Los profesionales de la FP, de la educación en general, así como las empresas, los interlocutores sociales, las instituciones locales y las asociaciones juveniles se encuentran entre los principales grupos destinatarios. El proyecto se dirige, entre otros, a profesores y tutores, a empresas interesadas en el Aprendizaje Basado en el Trabajo, a especialistas externos, así como a instituciones locales y europeas.
Por un lado, los socios desarrollarán conceptos transferibles para mejorar las habilidades de los profesionales que se pueden utilizar en educación. Por otro lado, los socios del proyecto tienen la intención de desarrollar estrategias para estructuras de cooperación efectivas entre la FP y las empresas, en las que los agentes locales en particular deberían participar.
Además de la primera reunión transnacional de socios, la primera formación para expertos de las organizaciones participantes tuvo lugar en Viena en febrero de 2019. En particular, el enfoque de esta primera formación fue analizar fortalezas y debilidades del Aprendizaje Basado en el Trabajo y desarrollar programas innovadores de capacitación que pueden ser utilizados por expertos dentro y fuera del proyecto.
La próxima formación tendrá lugar en junio de 2019 en Berlín.
La implementación del proyecto Innotrain está cofinanciada por el programa Erasmus + de la Unión Europea. Encuentre más información en www.whkt.de.